班风是指一个班集体的风气、作风。对外它是班集体的形象，对内它是一种氛围、一种无形的力量，它反映的是一个班级精神面貌和教育质量。班风建设是学校教育的基础，是学校得以发展的保障。优良的班风一经形成，就会产生强大的凝聚力和约束力。要抓好班风建设就要有一些切实可行的措施来保证，现在谈谈我在教育实践中总结的几点。

第一、班规班纪与情感陶冶相结合，促进班风的形成

    根据班级具体情况，在全体同学的讨论研究下，制订相应的班规班纪。为了增强学生自我管理意识，我们班每周有班干轮流值日，并负责记录班级日志，记录当天的各种情况：包括纪律、学习情况，娱乐活动及对班级管理的意见和建议等。几个月以来，同学们一直如实公正的记录下班级的不足和进步，这样做有助于增强学生的自律、自强意识，从而使班规班纪真正的发挥起应有的功效。
    班规班纪只是治班之表，情感陶冶才是治班之本。简单的说，做学生工作情感上必须要有“三心”即爱心、关心、耐心。

第二、班级文化是班风建设的重要内容

    健康高雅的班级文化是班风的外在表现，是优秀班集体的重要表征。它能促进学生之间的友谊、调动积极性、增强集体荣誉感等。
    根据学校的号召、班级自身情况、学生的兴趣爱好，我们班举办了多次班级文化活动。在这里我主要谈一下我带的两个班积极开展班级活动的收获。10月份数控3班举办了主题为“缘来一家人”的联欢晚会，同学们都积极参与，不仅拉近了师生之间、学生之间的距离，增进了感情。还使得他们更加热爱自己的班级，更加团结，清楚知道自己是班级不可缺少的一员。我觉得我应该多为他们创造这样的环境，激发他们的兴趣，提高人际交往能力。让他们看到自己闪光的一面，更加自信、勇敢。

第三、班风、学风相辅相成

    抓好班风有利于学风，抓好了学风也会促进班风。作为学生，最重要的任务是学习，作为一个班级体，最首要的任务是抓好学风建设。
总之，良好的班风培养方法是多样的，究竟哪种更适合于你的班级，那一定要根据客观实际灵活运用。 　( 琪)

:9 :9 在哪找的~

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