怎样才能当一位好老师

教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。
高等教育的主要职能是培养人才和发展科学技术，要实现这些职能，主要依靠广大教师。培养人才主要是通过教学形式，这也是大学教师的主要任务；从事教学工作的大学教师还必须参加一定的科研工作，通过科学研究，不断提高自己的学术水平。科研的成果可丰富教师的教学内容，促进教学质量的提高。教学与科学研究工作是相互促进的。
那么，怎样才能当好一位大学老师呢？
教与学是矛盾的两个方面，两者相辅相成决定教学的效果。从两者关系看，学是目的，教是手段，教师的“教”，归根结蒂为了学生的“学”；“教”的好坏要通过“学”的好坏来衡量。这告诉我们：教师的“教”要为学生的“学”服务；教学方法的改革应以符合学生的认识规律，让其原意学、容易学作为出发点和落脚点。因此，老师不仅要管“教”，更要管“学”
一、爱岗敬业，时刻记住自己是一名职业的教育者
俗话说：“干一行，爱一行。”既然选择了教师这个职业，首先要热爱这个职业，只有热爱它，才会有更多的激情更多的爱，才有可能将自己毕生的精力花在教育事业上，这种爱应该是对教育事业的执着与崇拜，是一种人生追求。同时，一位好教师应该时刻记住自己是一名职业的教育者。的确，要当一名教育者不难，但是当一名职业的教育者就并非易事。何为职业？我觉得职业意味着生存，发展和追求更高的境界。一名职业的教育者也应当如此。　
二、热爱学生
爱的力量是无穷无尽的，爱可以融化冰山，爱可以打动一切。爱，意味着尊重、真诚、理解和宽容。对待自己的学生要充满爱心，我相信再难管、难教的学生，都会成为听话懂事的学生。热爱学生，不是热爱好学生，好学生每个教师都喜欢，我觉得热爱学生更应该体现在对那些调皮又不爱学习的学生身上，只有用心用爱去感化这一部分学生的教师才会与众不同，才会真正意义上的热爱学生。对学生倾注了无限关爱，而学生在这爱中成长、成材，感受到一个职业的崇高，继续着爱的事业。这是一项薪火不断、具有长久生命力的事业，投身这一事业的人应当是幸福的。
三、有高尚的人格魅力
每一位优秀的教师都会有他独特的人格魅力，正是这种独特的人格魅力，促使他的学生时他有着不断的崇拜。他讲的课，甚至是讲的每一句话，都将会影响学生的学习、生活、还有可能是一辈子。一个有高尚人格魅力的教师，将会为教育事业带来更大的贡献。
四、创造一个让所有学生都能成功的环境
我们通常恒量一个老师的成绩是通过他培养出了多少优秀的成功的学生，如果一个老师能够让自己的学生都走向成功，都成为为社会作贡献的人才，这位老师肯定会受众人爱戴。让本来的优秀的学生更优秀那是顺水推舟，让品行或成绩差的学生优秀那是逆水行船。其实没有绝对的优生，也没有绝对的差生，关键是老师如何去引导他们，为他们创造适合他们各自发展的环境。有一项调查研究表明：那些高级管理者大都是成绩中等的学生，中级管理者大都是成绩较差的学生，而那些成绩优秀的学生往往成为以上两类学生的打工者。这就表明成绩差的学生，将来为社会作的贡献并不见得就比成绩好的学生少。
五、较高的教学艺术
教育本身就是一门艺术，是一门帮助发现的艺术。同样教学也是一门艺术，如何在教学中展示这门艺术，这也是恒量一位好教师的标准之一。听一位富有教学是艺术的老师讲课是一件非常幸福的事，因为他带给你的不是灌输式的接受，而是一种全新的艺术享受。教学艺术包括语言艺术，课程设计艺术，手势艺术等等。
六、有扎实过硬的专业素质，具有善于作教育教研究能力
教师必须精通自己所教的专业或学科，结合科研或者注意搜集本专业本学科的新成果，了解其发展趋势。认真备课，经常修改讲义，精益求精。具有过硬的专业素质是成为一位好教师必要的条件，只有掌握扎实过硬的专业知识，才能够更好地把握教学目标和教学的重难点，才能够先将知识内化为自己的东西，再轻松自如地传授给学生。一位优秀的教师，还要不断地学习、善于作教育教学研究。要不断地给自己“充电”。才能更好地照亮别人。
七、积极参加科研工作
从事教学工作的大学教师还必须参加一定的科研工作，通过科学研究，不断提高自己的学术水平。科研的成果可丰富教学的内容，促进教学质量的提高。有的科研课题，教师可以组织学生参加，通过科研活动来培养学生的研究能力和动手操作能力。可见，教学与科学研究工作的相互促进，有利于高级人才的培养。

“尊师重教”是中华民族之传统美德。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

是哦，教师要努力。不过制度要支持才行哦~~~

是啊，没有社会的支持，没有政策的保障，教师的一切无法保障，教书育人也就根本无法落实到实处！

现在让人敬佩的老师真的越来越少了,是人们对"中华民族之传统美德"的遗忘?
是人们责任感的缺失?
是物质的过分追求导致对美好品德的摒弃?
还是现在人与人之间交流缺乏真挚.平等.信任……?
我只佩服一个老师,她叫殷雪梅!!

师，传道授业解惑！ 对于文达的师资，我无言以对！好的老师不是说出来的，重在于他的每一个言行举止。。。育为本，根从何来！ 《我的课堂，不堪入目》---编辑中！

非常赞同楼上所说的，一个好的老师，不但要书教得好，而且他（她）的每一个言行举止，都是很重要的，并且最好上课是师生关系，下课则是朋友关系，这种效果可能会更好！

期待＋努力＋奋斗不止，好老师会出现的，而且越来越多！

好有经验啊！

[ 本帖最后由 无名 于 2007-6-16 11:43 编辑 ]

呵呵，感觉还好！

其实无名您就是一位好老师啊

哈哈！ＬＺ也是老师吗？

献给老师！老师万岁！

作为学生也要为老师想想,最近在看央视一套的电视剧<恰同学少年>.上面就是毛泽东因为对老师的误解错怪老师.那上面的老师才叫真正的老师.采取的是因材施教教学办法.值得借鉴.
也是我第一次听说学生竟然把校长(张干)赶出校门这一奇事!

听说无名是主任~~